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        媒體聚焦|教育田間孺子?!踅饝饘χ袊A教育的實踐與思考——國科大青島附屬學校

            6月15日上午,天天快報、中華網、每日生活網、中國城市經濟網、網易等媒體刊發了關于北京寬高教育集團總校長、高考戰神王金戰的專訪《教育田間孺子牛——王金戰對中國基礎教育的實踐與思考》,在社會上引起了強烈的轟動。讓我們一起來領略一下王金戰校長關于對中國基礎教育的全新解讀。

         

         

         

            何為藍圖?我百度了一下,藍圖的本意是,工程用的藍底白線的圖紙。后來我又知道,第一次在北京寬高集團見到王金戰校長的白色寫字板上用黑色的筆寫滿了未來規劃,也叫做藍圖。

            三年過去了,那么王金戰校長的藍圖變成現實了嗎?那又是一張什么樣的藍圖?當時藍圖的注腳又經歷了什么樣的精彩故事呢?

         

         

         

        做普通老師

        擁家國情懷

         

            作為四十多年的教育工作者,今天站在講臺上的王金戰校長依然腰板挺拔,然而,無情的歲月卻染白了曾經烏黑的頭發,也把滄桑的故事寫在他自信的臉上。

            “中國的基礎教育問題多多,教育改革永遠在路上。國家的強盛、民族的復興都需要各樣人才,那么國家到底需要什么樣的人才?這些人才怎樣才能培養出來?培養人才的環境、方法又該是什么樣的模式?

            每當想到這些,王金戰校長都心急如焚,表情凝重,熟悉他的人能明確感覺到,這些問題對他來說就像自己家庭或工作遇到困難一樣,讓他焦慮、讓他思考。

            想起來,有一個詞叫做家國情懷,現在使用頻率特別高,尤其是在中華騰飛的偉大時代。但,這是一個摸不著看不到的東西,誰能具體說出來家國情懷的表情和模樣?

           “家國情懷絕不是空洞的口號,他應該由具體行動來詮釋”。

            王金戰校長這樣想,更是要這樣做:創辦學校,讓家國情懷落地生根,開花結果!

         

         

         

        創名牌學校

        逐教育夢想

         

            孔子說,君子欲訥于言而敏于行。于是,王金戰校長帶著他的深沉思考和宏愿夢想出發了,他要為這一句誓言,走進風雨,以熱血之身扛起人民教師的使命,為國家昌盛而育英才!

            “人而無信,不知其可也”。辦學校,可不是一件上下嘴唇一碰一說就能成的事。

            2019年的4月初,內蒙古四子王旗草原依舊冰天雪地,北風卷起的雪花打在臉上生疼。

         

            王金戰校長帶領著幾個人從首都驅車來到舉世皆知的神舟飛船落地的杜爾伯特草原。政府領導帶著王金戰校長一行參觀新建的學校——準確的說,這完全還是一個工地:在樓房主體完工后的院子中、樓道里,混凝土、腳手架、灰斗、磚塊等各種建筑垃圾滿目且絆腳,地面坑坑洼洼,無門窗無院墻無大門,大門口是一條足足有有五米深的泥壕溝,車不能越,北風吹過,塵土與雪花齊飛。

            責任與決心往往是樂觀的源泉。當了解到四子王旗學生與家長四處求學之精神經濟上的雙重壓力和現狀后,王金戰校長在與旗委、旗政府合作辦學大會上,動情且決然地宣布:九月一號,我要讓四子王這所學校準時開學!擲地有聲的話語,在這個老少邊區的四子王教育界,在千萬個家庭的矚目下,激起巨浪!

            清垃圾、安門窗、通水電、鋪院子……工程快速啟動了,教師才是辦學最重要的資源。南下北上,招聘教師緊鑼密鼓。然而,有意向來的老師和高校畢業生中質疑觀望情緒彌漫:這學校行嗎?能準時開學嗎?能有學生嗎?家長們也在質疑:能有好老師嗎?能準時開學嗎?孩子們能解決吃住嗎?

            星光不問趕路人。王金戰校長和他的團隊也許根本沒顧上去想什么,或者是根本無需去想什么,只是專心致志地前行,用行動,把人們心中的一個個的問號改寫成感嘆號。

            當日歷翻到八月份,校園整潔干凈了,所有室內外的燈都亮了,新栽下的樹苗成活了,綠葉與草坪讓這里一片欣欣向榮。

            “德不孤,必有鄰”。如果你稍稍留意就會發現,校園最大的變化是,王金戰校長和他的追夢的同事們消瘦了,曬黑了。校園里最靚麗的是一群文質彬彬的園丁,他們是來自山東山西、河南河北的教師,他們中有經驗豐富的特級教師、高級教師、名牌校長,有年富力強的教學能手,有意氣風發的高校優秀學子,所有的人臉上寫滿了自信。

            不為條件只求夢想的老師們,就在教育事業的召喚下,選擇了追隨,并與王金戰校長一起開始了夢想藍圖。

            這樣的凝聚力是什么?這樣的選擇和行為是否可以叫做家國情懷?

            金秋的草原,天空遼闊高遠,青草芳香四溢,禮炮齊鳴,北京寬高四子王實驗學校準時開學了!

            如果說,一個學校的開學讓人贊嘆,那么三所學校的同時創辦開學,應該叫做傳奇。

            就在內蒙古草原上的北京寬高四子王實驗學校神速創辦的同時,江西廬山腳下的國科共青城實驗學校、齊魯大地上的壽光渤海新城實驗學校也毫不謙讓地崛起,如朵朵教育名花遙相呼應、昂首怒放。其中,王金戰校長帶領團隊接管時的共青城校園,同樣是一個荒涼破敗、空置多年的老校區,紅色泥巴中的幾幢老樓沉寂地站立,二百五十畝的校園除了兩米高的蒿草外,還有三五只流浪狗,時不時地狂吠幾聲。

            九月,開學!

         

         

         

        扛時代責任

        寫辦學傳奇

         

            究竟是什么樣的膽略和什么樣的氣魄,才能有如此手筆寫如此大作:僅僅幾個月的時間里,三所包括小學初中高中的學校迅猛崛起?當設施完善,環境優美的學校面對世人、千萬人贊嘆時,想到的第一個詞肯定是神奇!

            神奇的事需要神奇的人而為之。沒錯,王金戰校長本來就是一個傳奇。有人這樣評論說:激情教育家,傳奇王金戰。說的真是這個理!

            說他傳奇,絕非虛夸。他樂觀豁達,源于心中的追求,更有至今無人超越的輝煌成績:所帶班級49人參加高考37名上北大清華;他是“高考戰神”,他讓無數本來無望的“問題孩子”圓了大學夢;他是家庭教育專家,幫助千萬家庭造就英才而幸福美滿;他是孩子們恩師更是知心朋友,他把怒火拋給毀壞教育的人,他把深情的慈祥和耐心留給學子!

            曾經及現在,仍然有很多人想給王金戰校長畫個像,然而又不知從哪個角度畫出來的光、影、色才能更準確且生動:

            他是著名教育專家,他致力于研究高考,如何培養優秀考生且成就卓越。比如能讓倒數第一的學生考上北京大學。因此被譽為“高考戰神”;

            他是家庭教育專家,為了造就英才,他多次大聲疾呼,教育孩子首先要教育家長!他的家庭教育理念方法掀起一波又一波巨浪,他的講座都以千萬人次的在線觀看人數,沖擊著中國基礎教育觀念和思想;

            但,他始終說,自己是一名人民教師,要把“教育不是灌滿,而是點燃”的理念落實在教學中,讓更多的人理解、讀懂并共同努力,從而為國家培養出更多懂得感恩,真情愛國的英才。

         

         

        為共同使命

        聚激情校園

         

            開學了,如何健康發展并惠及學子,就成為社會和家長廣為關注的辦學熱點,而教師團隊的建設,更是成為熱點中的焦點。

            王校長是教師出身,他深知教師之甘苦,更懂教師的情懷與現實,因此,在創辦學校、招聘組建團隊、對待教師的問題上,王金戰校長始終作為最重要的工作而毫不含糊。

            哲學中講,世界是由矛盾構成的,而在教與學的矛盾中,教又是矛盾的主要方面,抓住關鍵方能解決問題。

            “我要讓我們的老師有歸屬感、幸福感,我要讓我們的老師有尊嚴地生活工作,實現人生理想,體現人生價值”。平均年薪二十多萬,獎勵不封頂,免費提供周轉住房,子女上學免費,提供深造學習機會,這一切的真情付出正是珍惜人才之體現,是決心辦好人民滿意教育的寫真,是王金戰校長召集起來的一群教育工作者,為一個夢想的聚攏和付出!  

            選聘教師首先嚴把品德關,然后才考核教學能力水平;在教師登上講臺前,要有嚴格的導師培訓“磨課”,由品學德馨的特級教師幫著、拉著中青年教師“上臺階”,堅信沒有最好只有更好的原則,力爭讓每一個教師最優秀;在對團隊的管理上,從校長到導師,從骨干教師到青年教師,全部嚴格要求。在教育教學上,沒有特例,更沒有理由!

            廣闊的成長環境,嚴謹治學的氛圍,優厚的薪資待遇,共同的激情使命,這一切,早已鑄就了王金戰團隊的鐵血軍魂。正如有人以解讀王金戰校長名字來評價寬高教師團隊:王者之師,金戈鐵馬,戰無不勝。

            的確,從內蒙古四子王旗的第一所學校開始的三年內,共青城實驗學校、壽光渤海新城實驗學校、國科大青島附屬學校,國科大青島附屬實驗學校,寬高教育建甌實驗學校,相繼創辦并獲得社會家長認可與禮贊,這首功當然是教師團隊成功建設!

         

         

        用新模式

        托起明天的太陽

         

            中國教育事業之發展進程中,一批公辦學校的“老字號”遇到了“瓶頸”:管理水平低下,思想觀念落后,教育理念陳舊的。面對這種狀況,教育戰線的勇士王金戰鐵肩擔道義,再次立在時代前沿:我一定要盡全力地去改變更多孩子的命運!

            有了航向,就要云帆高掛。

            2021年9月,一篇《寬高集團,挺進中原》的報道,在中原大地引發高度關注:“金秋季節的中原大地,瓜果飄香。9月8日上午十時許,民權縣人民政府與寬高教育集團合作辦學簽約儀式在民權縣人民政府會議室隆重舉行。民權縣委、政府、人大、政協主要領導與寬高教育集團領導齊聚一堂,面對河南高考大省、人口密集、考生競爭激烈的形勢,民權縣在基礎教育上如何發展和應對困難挑戰,激蕩教育情懷,共謀百年大計。

            “金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。”王金戰用對教育事業的忠誠,翻開了托管學校、育人成才的新篇章:寬高教育集團托管河南省民權縣高級中學,把領先的教育理念、教育思想、教學成功經驗,奉獻給更多渴望成才的孩子。

            好風憑借力,送我上青云。

            2020年,國家體育總局和教育部聯合印發了《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》。王金戰帶領的寬高團隊,再次乘勢而上,成為了全國教體融合的先行者——“文以睿智,武以養德;德才兼備,文武雙全!”2022年3月10日,寬高教育集團與民權縣精英武校簽約合作,聯手打造北京寬高民權武術學校。

            王金戰校長說:與河南省民權縣精英武校的合作,是在傳承中華民族優秀文化的基礎上,為不同的孩子尋找到一條不同的成才之路,為蓬勃發展的中國各行各業培養優秀的領軍人物。當然,在提升學生身體素質的同時,寬高人也在為國家體教融合探索一條新路,讓集團多元發展的理念得到更有效的落實,最終實現辦人民滿意的教育,肩負為國育才的擔當。

         

         

        傾蠟炬所有

        育厚德英才

         

            王金戰校長親自擔任各學校校長,作為已經初步成形基礎教育的航母舵手,他把真情和知識無私地奉獻給了教師團隊,關愛著每一位教師的工作生活與成長,因此,他是老師眼里最知冷暖、最貼心的好校長、好長輩。

            他要辦中國最好的基礎教育學校,他要教出中國最優秀的學生!優秀的學生的第一標準是:厚德。

            因此,在他創辦管理的每所學校里,統一的校訓就像一面高高飄揚的旗幟:厚德承世,礪志報國!

            對校訓,王金戰校長有自己的深刻感悟:德為做人之根本。我們要培養能夠承接、擔當起世界未來使命之人才,對學生的培養要像磨礪寶劍一樣,在潤物無聲中把孩子培養成有理想、有大志、有擔當的英才,從而更好地報效國家。正如他常說,人生小贏靠聰明,中贏靠智慧,大贏靠品德。德是做人之根本。一個人如果沒有優秀的品德,那么他就不可能成為人生贏家,更不可能成為國家之棟梁!

            先有報國志、厚德心,接下來的就是要造就英才。為此,在教學上,王金戰校長帶領他的團隊,不斷地學習,不斷地創新,把“名家治校、點燃激情、高效課堂”等看似無形的口號,扎扎實實地落在行動上:

            為提高教師團隊整體水平,各個學校都采取導師制,特級教師手把手教青年教師,傳授成功經驗;青年教師的激情又推動了整體的敬業氛圍;

            老中青親密結合促進成長的“青藍工程”;

            集結智慧、共享成果的教師“集體備課”;

            一個教室一節課堂兩名教師的“雙師課堂”;

            教師提前兩分鐘到教室的“候課制度”……

            這一切充滿智慧又包含真情的策略與行動,讓每個校園都形成了愛杏壇、共敬業,朝氣蓬勃,激情燃燒,生機盎然的教育教學生態。

            這樣的生態環境下,學苗茁壯成長是一種必然。況且,學校早已把每天的學習生活鍛煉唱歌朗誦時間,全部以分鐘為單位進行了精確計算并嚴格管理。

         

         

        胸懷報國志

        無悔青春時

         

            有一篇文章記錄描寫寬高集團旗下的一所學校:

            清晨,鳥兒歌唱;夜晚,微風拂面。而這晨昏晝夜的更迭中,最好聽的,就是校園里青春的腳步聲,它合著時鐘節律,堅定而鏗鏘。

            “我們沒有虛度每一天”,這是孩子們的無悔吶喊。

            我們先體會一下青春時光的珍貴,也感受一下什么叫爭分奪秒。這里,絕對沒有磨蹭、沒有拖拉!

            6:00,起床的號角喚醒黎明,山巒和村莊還睡眼朦朧。我們的孩子起床了。穿衣、疊被、洗漱12分鐘,從宿舍到操場集合3分鐘,從鈴響到躺在床上開始午休3分鐘,從午休起床到坐在教室8分鐘,下晚自習從教室到宿舍6分鐘、洗漱時間20分鐘,23:06熄燈。

            “黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”。這個真實的記錄只是一個學校的縮影,王金戰校長創辦的所有學校都是這樣惜時高效。正如王校長所說:學習是苦盡甘來的過程,是淘盡黃沙始得金的快樂!

            看到時間安排如此精準,有人不禁會問,你們學校孩子學習生活中難道只有讀書學習嗎?我肯定地告訴你一個字:錯!

            我們的生活充滿著陽光與快樂,豐富而多彩。

            先看看我們早晨的激情跑操:口號嘹亮地喊出了心中的豪邁,臉上洋溢著青春的斗志昂揚。跑操后的晨讀,首先從站立的高聲朗讀開始。這時,如果從校園外的圍墻走過,或者在校園漫步,你就會真正懂得什么叫書聲瑯瑯。

            班級內有名人名言分享活動。同學們將古今中外的名人名言警句與大家分享,互勉激勵,精神家園充實而斑斕。

            青春不能沒有歌聲!在如此唯美的校園里,除讀書聲歡笑聲外,還有美妙的歌聲。“每日一歌”時間,各班自主安排,有的放多媒體歌曲跟唱,有的干脆就是全班同學大合唱。歌聲或雄壯或悠揚,此起彼伏,把人帶入歡樂激越的海洋。

            向未來挺進,與時代同行。學生每天有15分鐘收看新聞時間。家事國事天下事,盡在學子關心中。

            還有自由跑操時間安排,同學們或嬉戲或運動或談心,校園一片歡騰。

            上下午都有5分鐘的眼保健操。

            餐廳是吃飯的地方,但我們的餐廳更是一個育人美德之地:有序自覺排隊,沒有大聲喧嘩,先人后己的優秀品質已落地開花。

            排隊時,同學們手中除了餐具,還有一個強記本,還要背誦需要記憶的知識。

            王金戰校長的學校里,孩子們的學習生活快樂而緊張,在成長中,孩子們陽光自信,懂得感恩。

            “欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,這是詩人李白的慨嘆。在王金戰校長創辦管理的學校里,鼓勵學生個性化發展,讓成才之路多元化,再無李白“多歧路,今安在”的無奈。

            足球籃球長短跑,書法繪畫攝影師,舞蹈阮咸馬頭琴,手工制作計算機,你能想到的高考特長之路,這里早已經付諸行動,且收獲。僅在一年內,就有多名學生,因特長而被高校提前錄取。

         

         

        一腔感恩意

        拳拳報國心

         

            回首向來蕭瑟處,也無風雨也無晴。樂觀豁達的王金戰老師每當回想四十多年走過的路、遇到的人,都會心懷感念,因為只有一個深知感恩的人,才能擁有詩和遠方。他感恩偉大的時代、偉大的國家,感恩養育他的那片沂蒙熱土,感恩母校臨沂大學的培養,那是讓他從一個風華正茂青年成長為教育專家,無怨無悔地去為人師表,興教強國的精神家園。

            2021年9月,金秋季節。遠行的學子王金戰回到了母校,感慨萬千,淚眼朦朧:為讓更多的師弟師妹們與我一起同行,成就事業,傾情報國,王金戰決定捐贈100萬元成立寬高獎學金,為母校的優秀人才提供更大發展的舞臺。

            習近平總書記強調,百年大計教育為本。而今,中國開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程。黨和國家事業發展對高等教育的需要,對科學知識和優秀人才的需要,比以往任何時候都更為迫切。我國社會主義建設就是要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。廣大青年要肩負歷史使命,堅定前進信心,立大志,明大德,成大才、擔大任,努力成為堪當民族復興重任的時代新人,讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。

            桃李不言,下自成蹊。在這里,無需鮮花和贊美的詩篇,面對王金戰校長,我們只能感受到一種責任擔當、感受一種高尚的品德情操。

            他是千千萬萬人民教師隊伍中的一名戰士,更是無愧于人民教師稱號、無愧于時代囑托的先鋒!

            我們要培養什么樣的人才、怎樣去培養人才?

            也許,在王金戰校長的實踐中已經給出了答案。

        (文章署名:趙永博)

         

            該文章已經被百度收錄,從百度搜關鍵詞:王金戰實踐、王金戰思考、王金戰實踐與思考、王金戰基礎教育、王金戰孺子牛、教育田間孺子牛、中國基礎教育的實踐與思考、王金戰教育田間等,即可瀏覽閱讀!

        2022年6月15日 11:55
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